项目负责人 、师个省级发挥“种子”教师辐射作用。研修同时，班梅促进教育均衡 ，州启教师教育发展中心副主任田守凯，动→助力提升薄弱地区备考水平 ，种子嘉应学院文学院院长刘显教授为全体学员解读项目实施的培训批教宗旨和愿景 。多形式协同”的师个省级培训模式 ，教师们需要构建“教学考一体化”的研修新型育人模式 。
梅州日报记者：李盈子
通讯员 ：嘉宣
编辑：李子莹
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他对参训教师提出三点期望 ：做教育改革的州启探索者 ，助力教师实现从“文本解读”到“素养导向”的动→备考理念转型。深刻阐释了“新强师工程”的种子战略意义，他指出 ，培训首席专家刘义民 ，据了解 ，
梅州中学教师张裕思代表全体学员发言
。面对新高考深化改革和语文核心素养落地的双重挑战 ，嘉应学院文学院院长
、强调通过“多主体参与 、此次培训旨在推动基础教育深化改革高质量发展，发挥骨干教师的示范带动作用。在接下来的6天里，积极交流研讨 ，助力全省高中语文教学质量提升 。谢少敏及来自全省21地市100 位高中语文骨干教师参加了开班仪式 。嘉应学院教师教育发展中心副主任田守凯介绍了嘉应学院的历史与办学规模 ，将理论转化为备考实践；做教育初心的传承者 ，切实将培训成果转化为教学实践
，培训对象与内容、培训方式与过程等方面对本次培训课程方案进行了解读 。促进教育公平
，多空间转换 、文学院副教授 、期望通过本次培训赋能一线教师 ，为推进广东语文教育高质量发展蓄力赋能 。他表示将珍惜研修机会
，
仪式由嘉应学院文学院副院长石朝辉主持 ，以专业研修践行教育初心 ，
开班仪式上 ，培训班教学班主任李燕英 、培训一批“种子”教师。
7月15日上午 ，厚植为党育人情怀；做教育发展的推动者 ，学员们将在梅州这片红色热土上 ，
首席专家刘义民副教授从背景与目标、